座落在大理州鶴慶縣城西北約1公里處的云鶴鎮(zhèn)秀邑小學(xué)，是2006年省紀(jì)委、省監(jiān)察廳援建的一所希望小學(xué)。學(xué)校占地10667平方米、建筑面積1918平方米，現(xiàn)有10個教學(xué)班、18位教職工、289名學(xué)生。秀邑小學(xué)由省紀(jì)委省監(jiān)察廳援建以來，學(xué)校突出“廉政教育從孩子抓起”的廉政教育理念，深入持久地開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，把廉政文化建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)特色精心打造，堅(jiān)持把廉政文化建設(shè)融入校園文化環(huán)境建設(shè)和教育教學(xué)工作中，學(xué)校辦學(xué)特色凸顯。在“廉政文化進(jìn)校園”活動中，秀邑小學(xué)圖文并茂的廉政文化景觀，活潑多樣的廉政文化活動，營造了學(xué)校濃郁的廉政文化氛圍，學(xué)生受到了良好的廉政熏陶和教育，促進(jìn)了學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀的形成，同時拓展和提升了廉政文化教育的社會效應(yīng)，得到了社會的普遍認(rèn)可和當(dāng)?shù)厝罕姷馁澴u(yù)， 2013年，秀邑小學(xué)被省紀(jì)委命名為“云南省廉政文化示范點(diǎn)”。
圖文并茂的廉政文化景觀，營造濃郁廉政文化氛圍
“春秋時，晉國祁黃羊向晉平公推薦仇人解狐為南陽縣令，兒子祁午為將軍，做到大公無私，孔子聞之曰：‘善哉。祁黃羊之論也外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣。’”這是秀邑小學(xué)內(nèi)廉政文化墻上一個叫“大公無私”的故事。走進(jìn)秀邑小學(xué)，校園的南邊廉政文化墻上，還有孔融讓梨、程門立雪等等這樣的廉政小故事。還有“廉者民之表也，貪者民之賊也”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的廉政格言和八榮八恥、文明禮儀之歌。在廉政文化墻上，有這樣一首兒歌：“小學(xué)生，講廉潔，誠實(shí)守紀(jì)要牢記。不撒謊，不騙人，說到做到干實(shí)事。小學(xué)生，講廉潔，遵紀(jì)守法不違紀(jì)。勤奮學(xué)習(xí)不懶惰，文明禮貌要牢記。小學(xué)生講廉潔，平時吃穿不攀比。勤儉節(jié)約心中記，要比就比好成績。”走在秀邑小學(xué)長長的廉政文化墻下，廉政小故事、廉政格言、廉政詩歌，圖文并茂地呈現(xiàn)在眼前，廉政文化之風(fēng)撲面而來。
站在秀邑小學(xué)的教學(xué)樓前，教學(xué)樓上“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng) 辦人民滿意教育”14個鮮紅的大字格外醒目，走上教學(xué)樓，就走進(jìn)了學(xué)校的廉政文化走廊，墻上懸掛著廉政書畫作品、名人畫像、愛生格言，還有師生創(chuàng)作的廉政書畫作品和學(xué)生的“成長足跡”展示專欄；走進(jìn)教室，有學(xué)生自己創(chuàng)辦的廉政文化板報(bào)；走進(jìn)學(xué)校圖書室，有專門的廉政文化書柜。
自2009年以來，秀邑小學(xué)不斷加大投入，著力營造具有濃郁廉政文化氛圍的校園環(huán)境。一是充分挖掘歷史文化內(nèi)涵及現(xiàn)代廉政文化風(fēng)采，精心打造了由廉政文化墻、古詩墻、廉政文化走廊組成的校園廉政文化景觀，并在學(xué)校圖書室設(shè)立了廉政書柜，有廉政圖書770冊供學(xué)校師生借閱。二是在各班創(chuàng)辦“廉政文化進(jìn)學(xué)校”板報(bào)，每班每學(xué)期1次，開辟“廉潔教育專欄”，對民族英雄、仁人志士、革命先烈、先進(jìn)模范、典型人物事跡進(jìn)行宣傳，培養(yǎng)學(xué)生形成誠信崇廉、奮發(fā)向上的品質(zhì)。濃郁廉政文化氛圍的校園環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育和熏陶。
活潑多樣的廉政文化活動，有力提升廉政文化教育效應(yīng)
在濃郁的廉政文化氛圍中，學(xué)校通過組織開展收集廉潔小故事、講廉潔故事、廉詩誦讀比賽、撰寫讀廉政故事心得體會、創(chuàng)辦“廉政文化進(jìn)學(xué)校”板報(bào)、參加廉政書畫作品展等活潑多樣的教育活動，把廉政文化進(jìn)校園活動引向深入。活潑多樣的廉政文化活動，變說教為熏陶，變老師教化為學(xué)生內(nèi)化，讓學(xué)生明辨是非，培育正確的價(jià)值取向，進(jìn)一步深化學(xué)校廉政文化對學(xué)生思想和心靈的長遠(yuǎn)影響，促進(jìn)了學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀的形成。
打開秀邑小學(xué)廉潔故事學(xué)生作品集，四乙班王松濤收集了楊震拒金的故事，二甲班陳鈺涓收集了陶母退魚的故事，三乙班李東收集了海瑞巧治胡公子的故事……學(xué)生收集的廉潔故事裝訂成3冊，達(dá)120多個故事。學(xué)校每學(xué)年都組織1次講廉潔故事、廉詩誦讀比賽，組織1次廉政書畫作品展，每學(xué)期組織1次學(xué)生廉政文化手抄報(bào)創(chuàng)作，并在廉政文化長廊展出優(yōu)秀手抄報(bào)。每班每學(xué)期開展4次廉政主題班會、出1期廉政文化主題板報(bào)。學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園活動”以來,學(xué)校在三年級以上的學(xué)生中組織開展廉政書畫、手抄報(bào)創(chuàng)作評比活動，3年來共組織廉政書畫評比活動10余次，收集學(xué)生創(chuàng)作的廉政書畫50多幅，自編自辦的“手抄報(bào)”稿件120多份，并將其中的精品進(jìn)行展出，供師生觀摩學(xué)習(xí)。
在秀邑村采訪時，村民陳鋒銳說：“這幾天，我和兩個孩子一起看中央電視臺播出的電視劇《楊善洲》，這是學(xué)校布置兩個孩子的作業(yè)，也是孩子布置給我們家長的作業(yè)，我們越往下看越愛看，我們一家都被楊善洲的精神感動了”。 陳鋒銳是秀邑小學(xué)五乙班學(xué)生王松濤、二甲班學(xué)生王繡晴的母親。她對學(xué)校開展的廉政文化活動很是贊賞，兩個孩子深受教育，他們倆學(xué)習(xí)刻苦上進(jìn)，生活勤儉節(jié)約，還學(xué)會洗衣做飯，幫助父母做家務(wù)事。她說這是學(xué)校良好思想教育的結(jié)果，根據(jù)學(xué)校安排，她不僅和兩個孩子一起看一些有教育意義的電視劇，還讀一些廉政故事。她說：“我和兩個孩子一起讀了《漁夫和金魚的故事》，我還按照學(xué)校要求寫了讀廉政故事心得。”在《云鶴鎮(zhèn)秀邑小學(xué)“讀廉政故事心得體會”》中，陳鋒銳寫到：“做人不要太貪心，有些人就因?yàn)樨澬亩プ鲆恍┎辉撟龅氖拢罱K等待他的是牢房的大門”。秀邑小學(xué)學(xué)生帶動家長一起閱讀廉政小故事，學(xué)生與家長一起寫心得體會，有長有短，但都有感而發(fā)。學(xué)生受教育的同時，把廉政文化進(jìn)校園活動效應(yīng)延伸到學(xué)生家庭。
學(xué)校通過開展“小手拉大手”教育活動，讓學(xué)生一起看有教育意義的電視劇、廉政故事書，寫觀后感、讀后感，學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生家長發(fā)放1份廉政宣傳倡議書、召開1次家長會、開展1次家訪等形式，積極向?qū)W生家長開展廉潔教育宣傳，形成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育體系，實(shí)現(xiàn)了“廉政文化進(jìn)校園”活動的學(xué)校效應(yīng)、家庭效應(yīng)和社會效應(yīng)。
為培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和廉潔意識，養(yǎng)成良好的品行，學(xué)校還邀請相關(guān)單位專家為師生開展“愛國主義教育專題講座”、“廉政知識專題講座”、“法制教育宣傳課”、“感恩伴我成長”、“告別不文明行為”、“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”等專題講座10余次。學(xué)校積極開展獻(xiàn)愛心教育活動，把廉潔教育與獻(xiàn)愛心活動結(jié)合在一起，讓學(xué)生自愿為災(zāi)區(qū)人民捐款，讓學(xué)生從小懂得奉獻(xiàn)。作為一所農(nóng)村學(xué)校，2008年至今，學(xué)校師生共捐款5次，捐款金額達(dá)12000 多元，使學(xué)生在獻(xiàn)愛心的同時，感受到奉獻(xiàn)比索取更快樂。
樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，揚(yáng)清廉之風(fēng)服務(wù)莘莘學(xué)子
在秀邑小學(xué)，學(xué)校把校務(wù)、財(cái)務(wù)公開作為建設(shè)廉潔型校園的重要內(nèi)容來抓。學(xué)校通過每周的教師大會宣布學(xué)校的校務(wù)、財(cái)務(wù)，對財(cái)務(wù)進(jìn)行張榜公示，對評先選優(yōu)、晉升職稱、年度考核、崗位聘任結(jié)果等涉及教師切身利益的事項(xiàng)，在考評組考評后及時向教師張榜公示，對師生反映的問題學(xué)校及時解決。公用經(jīng)費(fèi)收支情況和學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃賬目一月一公示，并由家長輪流參與每一天營養(yǎng)餐的監(jiān)督，學(xué)校物品采購嚴(yán)格按照政府采購規(guī)定執(zhí)行。
在秀邑小學(xué)，學(xué)校教職員工作出莊嚴(yán)的廉潔從教承諾：“注重言傳身教，拒收學(xué)生家長的饋贈，對學(xué)生一視同仁，主動幫助貧困學(xué)生；杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂教輔資料和從事有償家教等行為；杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、歧視后進(jìn)生等行為”。學(xué)校嚴(yán)格要求廣大教職工遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺做到：凡是上級明文規(guī)定的，自己首先執(zhí)行；凡是上級明令禁止的，自己首先不做；凡是要求別人做到的，自己首先做到。在全體教職工中開展“廉潔從教、誠信守法”為主題的教育活動。教育全體教職工愛崗敬業(yè)、文明執(zhí)教、為人師表，自覺抵制不良思想的侵蝕，樂于奉獻(xiàn)，甘守清貧，做人民滿意的教師。
秀邑小學(xué)教師們對學(xué)生更是傾注了無盡的愛。有的學(xué)生有不良表現(xiàn)，他們總會慈母般耐心教育；有的學(xué)生家庭困難，他們總是熱心幫助。學(xué)校李少華老師發(fā)現(xiàn)自己的孩子不對勁已經(jīng)有3個多星期了，但擔(dān)心請假耽誤了教學(xué)工作，耽誤了學(xué)生，想著等到假期才帶孩子去檢查。當(dāng)把孩子送到了大理州醫(yī)院檢查后，醫(yī)生說孩子得了糖尿病，要馬上轉(zhuǎn)院,因?yàn)楹⒆拥牟∏橐呀?jīng)嚴(yán)重，他們無能為力，還責(zé)怪李少華家人為什么現(xiàn)在才來看病。聽到了這個不幸的消息，妻子悲痛欲絕，孩子的爺爺奶奶偷偷地躲在屋里流淚。李少華老師上網(wǎng)查了許多資料,得知這種兒童得病的幾率只有15萬分之一，心中充滿了對家庭和孩子的內(nèi)疚。有一位叫趙淑珍的學(xué)生，從小父母離異，更不幸的是父親不久又因病去世，她成了孤兒。孩子不幸的身世深深地牽動著學(xué)校校長蘇福英老師的心，蘇福英一邊安慰和鼓勵趙淑珍同學(xué)，幫助她解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，一邊四處奔走爭取資金來維持她的生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用，還為她爭取到了參加北京夏令營的機(jī)會。正是這慈母般的溫暖消融了孩子心頭的冰霜，喚起了她對生活的勇氣和信心，使她順利地進(jìn)入高一級學(xué)校就讀。
每天早晨，當(dāng)學(xué)生們在學(xué)校食堂吃營養(yǎng)早餐時，總是有一位不同面孔的學(xué)生家長與學(xué)生們一同就餐，品嘗學(xué)校的營養(yǎng)餐。原來，自2012年3月秀邑小學(xué)開始實(shí)行營養(yǎng)餐后，學(xué)校為了把學(xué)生的營養(yǎng)餐做好，讓學(xué)生吃得衛(wèi)生、安全，讓家長放心，學(xué)校每天邀請一位學(xué)生家長代表到學(xué)校參觀營養(yǎng)餐的加工過程、品嘗營養(yǎng)餐，并填寫營養(yǎng)餐家長體驗(yàn)記錄表。翻開一摞摞厚厚的記錄表，“秀邑小學(xué)對學(xué)生的早點(diǎn)在衛(wèi)生、質(zhì)量方面都盡職盡責(zé)，做得很好，家長們都放心,學(xué)生吃飽、吃好”。“學(xué)校的早點(diǎn)很好吃，我作為家長也到學(xué)校同學(xué)生共同品嘗了。謝謝教師對孩子的關(guān)心”。……這樣的評價(jià)隨處可見。如今，秀邑小學(xué)的學(xué)生營養(yǎng)餐已經(jīng)形成了學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)、教師評價(jià)的“三評價(jià)”機(jī)制，并且做到每個星期的營養(yǎng)餐都不重復(fù)，深受學(xué)生、家長的好評。
廉政文化進(jìn)校園，廉政之花結(jié)碩果
學(xué)校圖文并茂的廉政文化景觀，活潑多樣的廉政文化活動，拓展和提升了廉政文化教育的社會效應(yīng)，讓學(xué)生和家庭受到了良好的廉政文化熏陶和教育，得到了社會的普遍認(rèn)可和當(dāng)?shù)厝罕姷馁澴u(yù)。
談起學(xué)校開展的廉政文化活動，秀邑小學(xué)六年級學(xué)生宋曉蘭說：“‘廉政’這個詞在我們校園里處處可以見到，在老師、同學(xué)的嘴里常常可以聽見。我在學(xué)校里參加了廉政故事收集，出廉政文化板報(bào)、制作廉政文化手抄報(bào)，參加過講廉潔故事、廉詩誦讀比賽，廉政書畫作品展。我的理想是長大后當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出美觀大方的服裝，靠自己的真實(shí)本領(lǐng)和服裝質(zhì)量打造自己的品牌，而不是通過投機(jī)取巧、偷工減料來賺別人的錢。”李堃瀧說：“學(xué)校的老師教育我們，長大后要做一個正直的人，一個對別人、對社會有用的人。”
六年級學(xué)生楊曉龍的爺爺楊福躍說：“學(xué)校開展廉政文化‘小手拉大手’活動，開始時為了應(yīng)付孫子，應(yīng)付學(xué)校，后來就逐漸融入到其中了，現(xiàn)在我們年紀(jì)大的人也還真受到了教育。”秀邑村委會主任李立軍說：“學(xué)校開展‘廉政文化進(jìn)校園’活動，清廉了老師，教育了學(xué)生，而且對在秀邑村的很多家庭中都產(chǎn)生了積極的反響，對促進(jìn)我們村的社會主義精神文明建設(shè)意義很大。”
秀邑小學(xué)深入持久地開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，學(xué)校辦學(xué)特色凸顯，“廉政文化進(jìn)校園”活動開展得有聲有色、富有成效，得到了社會的廣泛認(rèn)可。秀邑小學(xué)先后榮獲云南省文明學(xué)校、云南省綠色學(xué)校、大理州育人環(huán)境建設(shè)優(yōu)級學(xué)校、大理州廉政文化示范點(diǎn)、鶴慶縣廉政文化進(jìn)校園示范單位、鶴慶縣文明單位、鶴慶縣花園式單位等榮譽(yù)稱號，連續(xù)5年被云鶴鎮(zhèn)中心學(xué)校評為綜合質(zhì)量目標(biāo)管理考評“先進(jìn)集體”。2009年被縣紀(jì)委確定為鶴慶縣第一批“廉政文化進(jìn)校園”示范單位，2012年又被州紀(jì)委命名為“大理州廉政文化示范點(diǎn)”，2013年被省紀(jì)委命名為“云南省廉政文化示范點(diǎn)”。（鶴慶縣紀(jì)委）