在開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動中，永平縣做到“五個力求”，確保專題教育取得實實在在的效果。
參學對象力求廣泛。明確學習教育重點對象，同時鼓勵廣大干部職工積極參與。各級各部門結合實際情況和工作性質，自行擴充參學對象，有的部門將專題教育作為自身建設的有效載體，將所有干部職工都納入；7個鄉鎮都分別將村（社區）黨總支部書記、村（居）委會主任、村（居）務監督委員會主任作為專題教育對象，真正使教育覆蓋到基層黨組織。
學習目標力求實效。圍繞“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的要求，對領導干部身上存在的頑疾進行大排查、大掃除，對存在突出問題進行重點整治，把專題教育變成領導干部堅定理想信念、創新思路、破解難題、提升能力的過程，把教育成果轉化為領導干部忠誠、干凈、擔當的實際行動。
學習重點力求突出。把《習近平總書記系列重要講話讀本》《習近平談治國理政》《以楊善洲同志為鏡子》《云嶺先鋒高德榮》《感動大理》等書籍，以及各級領導關于專題教育的重要講話，作為集中學習必學資料。同時，開展正反兩方面的典型教育，引導領導干部以先進典型為鏡，見賢思齊，以反面典型為戒，汲取教訓。
學習時間力求確保。縣委常委班子帶頭制定集中學習計劃，并制定了《關于進一步加強和改進縣委理論中心組學習的意見》，做到每兩月開展1次縣委理論中心組學習，每月至少開展1次常委班子集中學習。各黨委（黨組）、科級領導班子也結合各自實際制定學習計劃，抓好黨委（黨組）理論中心組學習和集中學習，堅持“一把手”帶頭示范，領導干部自覺培養良好的學習習慣，堅持做到每天自學1小時。
學習形式力求創新。采取理論中心組學習、集中學習、專題黨課、教育培訓、專題研討、實地調研、開展警示教育等形式學習，調動和激發各級領導干部學習的主動性、積極性并認真做好學習筆記、撰寫心得體會，防止和避免形式主義。