為確保“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育學習教育取得實效，永平通過五項舉措抓實集中學習，確保學習教育取得實效。
明確參學人員。明確學習教育的重點為縣處級黨員領導干部，非領導職務和非中共黨員的縣處級干部、副科級以上領導干部參加專題教育，鼓勵廣大干部職工自覺參與。同時，各單位結合實際情況和工作性質，自行擴充參學對象范圍，有的部門將專題教育作為自身建設的有效載體，將所有干部職工都納入；7個鄉鎮都分別將村（社區）黨支部書記、村（居）委會主任、村（居）務監督委員會主任作為專題教育對象，真正將教育覆蓋到基層黨組織。
突出學習重點。把《習近平總書記系列重要講話讀本》《習近平談治國理政》《之江新語》《擺脫貧困》《以楊善洲同志為鏡子》《云嶺先鋒高德榮》《感動大理》《永平縣黨的群眾路線教育實踐活動整改落實案例選編》等書籍以及各級領導關于專題教育的重要講話，作為集中學習必學資料。組織開展正反兩方面的典型教育，引導領導干部以先進典型為鏡，見賢思齊，以反面典型為戒，汲取教訓。
保證學習時間。縣委常委班子帶頭制定集中學習計劃，做到每月至少開展1次常委班子集中學習，各黨委（黨組）、科級領導班子也結合各自實際制定學習計劃，抓好黨委（黨組）理論中心組學習和集中學習。今年以來，縣四班子共組織集中學習10次27學時，各鄉鎮、縣級各部門領導班子均組織集中學習2次以上，科級以上干部撰寫心得體會和理論文章160篇，講專題黨課237次。
豐富學習形式。完善了縣委理論中心組學習制度，將集中學習改為每年6次、指定發言更改為隨機發言。采取“上早課”“上晚自習”以及講專題黨課、集中研討、短信促學、發放提醒卡、知識問答、到黨性教育基地開展體驗教育、開展警示教育等方式抓好學習。同時，集中學習堅持就近就便的原則，以解決工學矛盾。如各鄉鎮的集中學習將公安、司法等轄區內的科級領導干部納入，教育、衛生、住建等部門的集中學習將下屬學校、醫院、企業等科級干部納入。
嚴格學習要求。堅持領導帶頭，要求“一把手”帶頭先學一步、多學一些、學深一層，示范帶動各級領導干部深入開展學習。要求各級領導干部把自己擺進去抓好自學，做到主動學、自覺學、一個專題一個專題地學，在思想碰撞中加深理解、學深學透、提高認識。鼓勵各級領導干部認真做好學習筆記、撰寫心得體會，但不對記多少學習筆記、寫多少心得體會作數量規定，防止和避免形式主義。