永德縣堅持把“講好黨課”作為推進“兩學一做”學習教育的重要抓手，采取多種形式，分層次、分領域、分對象開展講黨課活動，充分激發全縣廣大黨員“學”的動力，有力促進“兩學一做”學習教育深入開展。
領導干部帶頭講。充分發揮領導干部在“兩學一做”學習教育中的帶頭示范作用，要求各黨委（黨總支）書記、各單位主要領導必須親自講黨課，以普通黨員的身份參加組織生活，確保黨員領導干部在學習教育中走在前、干在前，層層立標桿、作示范，以上率下，在全縣形成了上行下效的良好格局。
普通黨員上臺講。打破職務、崗位、資歷、學歷的限制，鼓勵普通黨員從“課桌”走上“講臺”，以“微黨課”的形式，用自己的語言講身邊的故事、聊自己的感想、談自己的體會。“微黨課”不僅提高了授課者的理論水平，更使黨課內容“接地氣”，變學員“被動接受”為“主動學習”，在各級黨組織中營造出人人是教員，人人是學員，教學相長的學習氛圍。
黨校講師作宣講。縣委黨校講師在先學一步、學深一層的基礎上，組建了學習教育宣講團，對黨章黨規、習近平總書記系列重要講話等內容在全縣進行巡講。同時，在深入各單位開展調研的基礎上，根據企業、學校、機關、鄉村等不同領域、不同行業黨員的實際情況備課，有針對性的進行授課，保證“兩學一做”學習教育扎實到位。
第一書記下村講。選派駐村“第一書記”對村（社區）“兩學一做”學習教育進行指導，給各村黨員上黨課。通過講“黨課”、聽討論、做點評、抓整改、觀實效等措施，突出思想教育主線，確保“兩學一做”學習教育延伸至黨在社會基層的“神經末梢”，把農村基層黨組織建設成為落實黨的政策、帶領農民致富、密切聯系群眾、維護農村穩定的堅強領導核心。
創新載體多樣講。積極發揮遠程教育平臺、黨建微信群、QQ群等網絡平臺作用，把優秀黨課內容及時推送給廣大黨員。同時，把握合格黨員標準，區分不同層次、不同領域、不同行業黨員特點，采取現場教學、互助互學、送學上門、網上支部等多種形式，組織廣大黨員聽黨課，參加支部的學習研討，有效提高學習效率。（李亞龍）