為有效破解邊疆民族地區(qū)黨員居住分散、參學不便等問題，普洱市結合“兩學一做”積極推廣“黨員家庭課堂”，切實把“學”這個基礎在農村等基層一線深化打牢。
科學規(guī)劃定網格，讓課堂走進家庭。結合民族習俗，探索網格化管理服務模式，以支部為單位，按照“居住相鄰、從業(yè)相近、易于集中、便于管理”原則，把20戶左右農戶劃為一個網格，一個網格確定1戶 “黨員中心戶”，按月組織黨員群眾以“拉家?！薄ⅰ爸v故事”等方式開展“黨員家庭課堂”，共同學習黨章黨規(guī)和系列重要講話，更加有效管理黨員、服務群眾、凝聚民心。
自下而上集民意，讓學習更接地氣。堅持開門上課，讓群眾可參與、可監(jiān)督、可評價，提高“兩學一做”知曉率，營造濃厚的學習教育氛圍。由黨員中心戶收集廣大黨員群眾意見形成教學建議，黨(總)支部通過集體備課、共同討論進行把關，最終形成“內容接地氣、黨員會講授、群眾愛學習”的教案，確保黨員家庭課堂不跑題、不散光。
整合資源聚力量，讓教育更加深化。黨委統(tǒng)籌協(xié)調，將駐村扶貧工作隊員、第一書記、基層黨建專家、大學生村官、黨員示范戶等請到“黨員家庭課堂”，為黨員群眾上示范課、公開課、實訓課，將過去填鴨式的“枯燥會議”轉變成現(xiàn)在靈活有效的生動課堂，助推學習教育更加鮮活、更加深化。（普組軒）