黨的十八屆六中全會召開后，施甸縣高度重視，迅速行動，結合正在開展的“兩學一做”學習教育，注重采取“定學習計劃、定學習方式、定學習人員”的“三定”舉措，突出及時性、廣泛性和實效性，為全縣黨員干部群眾深入傳達學習貫徹六中全會精神、凝聚跨越發展力量筑牢“奠基石”。
定學習計劃，突出及時性。縣委緊緊圍繞學習貫徹黨的十八屆六中全會精神這個首要政治任務，充分發揮牽頭引領、示范帶動、以上率下作用，把學習貫徹六中全會精神納入“兩學一做”學習教育重要內容，提出學習要求，有計劃、有步驟帶動全縣各基層黨組織正確處理工學矛盾，完善融入學習貫徹六中全會精神內容的“兩學一做”學習教育計劃560余份，確保集中時間、集中精力，積極組織廣大黨員干部群眾收聽、收看全會盛況，及時傳達學習貫徹六中全會精神，有效解決了臨時性、選擇性、分散化、碎片化等問題。
定學習人員，突出廣泛性。注重從領導干部、普通黨員、廣大群眾三個群體入手，確保六中全會精神學習貫徹廣泛深入。首先是通過領導機關和黨員領導干部主動帶頭擬定學習計劃、帶頭召開專題學習會議、帶頭參加學習討論、帶頭撰寫理論文章、帶頭到基層宣講的“五帶頭”模式，確保全縣領導機關和黨員領導干部先學一步、學深一層。其次是注重采取分組學、結對學、帶讀學、聯系學等方式，確保不同領域、不同行業、不同單位普通黨員都能積極學、受教育、有提高。再次是注重采取“傳統+創先”模式，充分發揮會議、“善洲宣講團”、駐村干部、花燈戲、喇叭廣播等傳統宣傳模式和QQ、微信、基層綜合服務平臺等新媒體作用，用大白話、地方話、土教材及時向群眾傳達全會精神。
定學習方法，突出實效性。始終把原原本本學、集中研討學、結合實際學等方法有機結合，注重在取得實效上下大力，堅持做到黨政“一把手”帶頭讀原文、悟原理，做好讀書筆記和專題發言，切實帶領全縣各級對《書寫全面從嚴治黨的時代答卷——寫在十八屆六中全會召開之際》《中國共產黨第十八屆中央委員會第六次全體會議公報》《趕考：六中全會給黨員出了八道考題》《16句話幫你讀懂六中全會公報》等全會精神解讀文章進行原汁原味學習20余場次。并組織黨員干部專題學習研討“全面從嚴治黨、黨內政治生活、黨內監督、反對腐敗、群眾路線”等篇目文章580余場次。（李光虎）