近日，墨江縣紀委采取個人自學、領導帶學、媒體輔學、討論促學等舉措，在全縣掀起學習貫徹《問責條例》之風，促使《問責條例》學習入腦入心。
聚焦個人自學，提前預熱。為確保集中學習時取得較好的學習效果，結合實際，將《問責條例》納入“兩學一做”學習教育計劃，明確學習時間、內容、要求等，并作出規定：在集中學習開始前，領學人要圍繞學習內容，找準學習重點，整理好學習資料；全體干部職工要提前對《問責條例》原原本本、逐條逐句進行深入自學，自學情況需記錄在學習記錄本上。
聚焦領導帶學，精準解讀。學習中，縣紀委機關黨委負責人組織全體干部職工對《問責條例》進行專題學習，就《問責條例》的4個“精髓”、6種問責情形、7種問責方式及問責時限等內容逐條逐句進行解讀。縣紀委主要負責人強調，全縣紀檢監察系統干部職工要結合“兩學一做”學習教育，以身作則帶頭貫徹執行《問責條例》，真正做到學深悟透、融會貫通；要加大監督執紀力度，強化問責力度，堅決維護《問責條例》的權威性和嚴肅性。
聚焦媒體輔學，全面掌握。通過網絡、微信、QQ群等媒體平臺發布《問責條例》條款解讀和答疑解惑文字、圖片，延長學習時間，拓寬學習對象范圍，擴大影響，幫助黨員干部隨時隨地學，切實鞏固學習效果，營造濃厚的學紀遵紀守紀氛圍，切實做到學習宣傳全方位無死角。
聚焦討論促學，注重實效。學習結束后組織開展學習《問責條例》研討活動，采取班子成員率先發言，普通黨員自由發言，控制發言時間，提高發言質量，在討論中加深對學習內容精神實質和思想精髓的理解與掌握，真正做到學習入腦入心，學用結合，確保討論效果。