兒子今年7歲半，在縣城的小學上二年級。兒子所在的學校共有兩道門，一道正門、一道側門。為解決學生放學時的擁擠及安全問題，學校規定放學時，一至三年級家長從側門進入學校，接到孩子后從側門離開；三至六年級家長從正門進入學校，然后從正門離開。
我家住在學校正門出來的主干道邊，從正門走3分鐘就能到家，從側門走要8分鐘。自從學校規定了放學離校路線后，我都是走側門，偶爾也會煽動兒子：“要不我倆走正門，正門快一點。”但每次兒子都堅持要按規定走側門，我也就沒再提。一天接兒子放學，剛好家里有事等著處理，加上兒子沒及時完成作業，又耽誤了一會，走到兩道大門的岔口處時，我堅持走正門，可以快點回家處理事情，但兒子還是如往常一樣堅持走側門。
“家里還有事等著我處理，今天走正門，可以快一點。”
“不行，老師說了，一至三年級的要從側門走。”
“學校門口站的又不是你們老師，你跟著我走，他們也不知道你是幾年級的。”
“不行，我只能按老師要求的走。”
“你這孩子！連我的話都不聽么？不聽你就去走側門，我走正門。”
說完我就向正門走去，我想著他畢竟是個孩子，最后肯定會跟著我。走了一段回頭看，他競沒在后面，我一下來了氣。由于不放心又返回去，發現兒子已走到了側門，我更是氣不打一處來。追上去后，我一路都沒搭理他。到家處理完事情后，我把兒子叫到旁邊，決定和他好好談談。
“你還是個孩子，不能任性，要聽父母的話，知道嗎?“
“我一直都聽話的呀!“
“你今天就沒有聽我的話，還連安全都不顧，自己就走了。”
“可是我們老師跟我們講過好多次，必須按年級從相應的門離校。”
“但今天特殊，我已經跟你講了跟我走，你為什么就不聽。”
看著我越來越嚴肅的表情，聽到越來越嚴厲的聲音，兒子的眼中噙滿了淚水:“爸爸，你平時不是跟我說國有國法，家有家規嗎？我們老師說的是學校的規定，你又要叫我聽你的，那我到底應該聽誰的?“
兒子的問題一出，我的怒氣立即化為慚愧。自己身為紀檢干部，平時跟別人提要求的時候，對遵規守紀講得頭頭是道，教育兒子時，也是國法家規不離口，到了自己應該以身作則的時候，卻只考慮到方便而放棄了規矩。雖然這只是個小事，但執紀的經驗告訴過我，大錯都是由放縱很多小事而形成的。
兒子的堅持是對的，我調整了一下心情：“兒子，你說的是對的，你今天堅持走側門也是對的，是爸爸只想著辦事情而忽略了應該堅守的規矩。以后你是我們家的小監督員，如果爸爸媽媽有不遵守規矩的地方，你要進行監督，我們虛心接受，當然，如果你違反了規矩，那懲罰也少不掉哦。”（石林縣紀委 馬衛平）