馬行千里不失蹄，只因步步謹慎；人生一世少錯誤，就在警鐘長鳴。中央紀委領(lǐng)導(dǎo)同志多次強調(diào)，要充分發(fā)揮反面教材的作用，用身邊事教育身邊人。要通過警示教育，喚醒黨員初心，強化理想信念，加強紀律意識，避免不教而誅，助力正風反腐向縱深推進。
“江西省余江縣錦江鎮(zhèn)開展警示教育后，近20名涉案人員主動向組織交代問題”“重慶市梁平縣工業(yè)園區(qū)開展專項警示教育的當天下午，就有6名黨員干部主動到縣紀委交代自己的違紀事實”“海南省共有68名黨員干部主動向紀檢監(jiān)察機關(guān)交代違紀問題。其中，廳級干部3人、處級干部15人”……近兩年的這些報道，是基層警示教育取得成效的縮影，折射出警示教育本身就是強大正能量。
值得警惕的是，基層少數(shù)黨員干部只看熱鬧不看門道，娛樂化“老虎”“蒼蠅”的腐敗細節(jié)，過度關(guān)注貪官的奇聞軼事和黑色幽默，把警示的內(nèi)容當成故事聽、一聽而過，當成笑話說、一笑而過；有的在接受教育時，嬉皮笑臉、不以為然，總感到警示案例中的一切離自己很遙遠，沒有把自己擺進去，甚至調(diào)侃“我想腐敗還沒有機會呢”；有的對警示教育的要義置若罔聞，對案例暴露出來的問題和監(jiān)管漏洞，不以為然，反而奉為圭臬，琢磨怎樣在作案后藏匿偽裝，甚至對抗組織審查，在違紀的道路上越滑越遠。
一些基層單位在開展警示教育中，跑偏了方向，走起了形式。有的警示教育基地成了干部的“旅游觀光點”，有的警示教育讀本成了書架上的擺設(shè)，有的警示教育活動成了“招待百家客的一鍋菜”，猶如隔靴搔癢、隔山打牛。如此“不走心”的警示教育，往往讓黨員大失所望，讓群眾敬而遠之，嚴重透支黨的信用。
案例顯示，一些腐敗分子在法庭上聲淚俱下、痛哭流涕、悔恨有加；也有一些腐敗分子痛心疾首，寫下萬言懺悔錄；還有的腐敗分子甚至妄想能夠研發(fā)出后悔藥……這都是違紀違法者血的教訓。做好基層警示教育工作，一定要觸及黨員干部的靈魂，將反面教材的警示作用轉(zhuǎn)化為“如臨深淵、如履薄冰”之心，轉(zhuǎn)化為嚴守紀律和規(guī)矩之道，促使黨員干部知敬畏、明底線、受警醒，不越規(guī)、不逾矩、不僥幸。從案中人的墮落拐點和嬗變曲線，看看自身的“總開關(guān)”還靈不靈、初心還在不在，思考哪里有陷阱、哪里是懸崖，想想一旦東窗事發(fā)，不僅前程盡毀、聲名掃地，更是妻離子散、家破人亡。要把自己擺進警示教育中，勇做先鋒、不當看客，從中汲取精神鈣質(zhì)，切實增強對紀律的尊崇、對權(quán)力的敬畏，在慘痛教訓中滌蕩靈魂。
警示教育是嚴肅的政治。全面從嚴治黨永遠在路上，警示教育永不落幕。基層黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要具備身先士卒的勇氣、以上率下的正氣，吸取教訓、舉一反三、引以為戒，更加自覺上好警示教育這堂黨性“必修課”，更加自覺樹立好黨在老百姓心中的良好形象。（中央紀委監(jiān)察部網(wǎng)站 趙國利 劉芳源）