剛開始讀《習(xí)近平的七年知青歲月》時，我是抱著一種好奇心來的，因為我的父親也當(dāng)過知青，在我很小的時候就經(jīng)常聽他講當(dāng)知青時候的故事，到后來越讀就越覺得既遙遠(yuǎn)又親切，既陌生又熟悉。我在書中讀到了“勸學(xué)”“篤行”和“為民”。
勸學(xué)
書中幾乎每個人在回憶時，都會提到習(xí)近平總書記的好學(xué)和愛讀書。在第41頁還提到了他獨特的讀書方法，就是以一本書為主，同時又尋找相關(guān)的書籍作為佐證，不斷擴(kuò)展知識。我覺得這個方法非常受用，所以也找來了《習(xí)近平用典》《習(xí)近平的人民情懷》《習(xí)近平總書記的扶貧情結(jié)》等相關(guān)書籍和文章進(jìn)行閱讀，理解了一句習(xí)近平總書記曾經(jīng)引用過的話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。
篤行
“篤行”就是既然學(xué)有所得，就要努力實踐和履行所學(xué)。正所謂“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。回顧我們大國的杰出領(lǐng)袖，還不滿16歲就到延川縣梁家河村，扎根七年，剛好是人生最寶貴的青春年華，都是在陜北艱苦的農(nóng)村度過的。在農(nóng)村時的生產(chǎn)生活到底有多艱苦呢？我還特意翻出2002年習(xí)近平發(fā)表的一篇回憶文章《我是黃土地的兒子》，里面講到了他如何自覺地接受艱苦生活的磨煉，過了“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動關(guān)”“思想關(guān)”這四關(guān)，非常地形象具體，也體現(xiàn)出了年輕人從城市到農(nóng)村后各方面的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為只有有明確目標(biāo)，堅定意志的人，才能真正做到“篤行”，在插隊期間，面對特殊歷史時期的苦難和磨礪，他沒有抵觸，沒有怨言，而是迎難而上，努力奮進(jìn)，這就是“篤行”的表現(xiàn)。
為民
大家打心眼兒里由衷地尊重、愛戴、擁護(hù)習(xí)近平總書記，把他當(dāng)親人看待。這與習(xí)近平總書記的人生閱歷是分不開的，梁家河、正定、寧德……40多年來，從一個生產(chǎn)大隊的黨支部書記，到一個泱泱大國的領(lǐng)導(dǎo)人，他從來沒忘記人民。
黨的十八大以來，在春節(jié)前，習(xí)近平總書記一定都要到最基層去看望人民群眾。他曾多次引用詩句“但愿蒼生俱保暖，不辭辛苦出山林”這句話，當(dāng)看到《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書中多次談到“為民”的細(xì)節(jié)，看到他為民辦沼氣，為民打水壩，為民辦代銷點、為民辦鐵業(yè)社等一件件惠民實事的時候，我才真正理解這句話的含義。
“勸學(xué)”“篤行”“為民”短短六個字，卻包含了太多。作為一名年輕的紀(jì)檢干部，要學(xué)習(xí)這樣的精神，樹立堅定的理想信念，做公道、正派、廉潔的共產(chǎn)黨人，做心系群眾、一心為民辦事的人民公仆，做求真務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)使命、為理想不懈奮斗的紀(jì)檢監(jiān)察干部。（張曉蕾）