“廣大青年要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!”循著十九大的聲音,帶著一種儀式感讀完了《習(xí)近平七年知青歲月》,從19篇“知青說(shuō)”“村民說(shuō)”“各界說(shuō)”,眼前不時(shí)浮現(xiàn)出送別的月臺(tái)、荒涼的山溝、舉起的連枷、熬枯的油燈、勤勞的雙手、沉穩(wěn)的腳步、牽掛的目光等畫面,在腦海里不斷勾勒那個(gè)叫做“梁家河”的地方。更透過(guò)滿含大地樸實(shí)氣息的一句句回述,感悟一件件小事背后那股震撼人心的力量,這種震撼,吸引著我走進(jìn)那七年知青歲月,感悟習(xí)近平志存高遠(yuǎn)的赤子情懷帶給我的深刻啟示。
“在那個(gè)動(dòng)亂的年代,一個(gè)從小在北京長(zhǎng)大的15歲少年,孤身來(lái)到那被群山阻隔、多風(fēng)少雨的荒僻之地,勞動(dòng)和生活中有多少困難、多少問(wèn)題需要去面對(duì)、去解決!”“他是‘老三屆’中年齡最小的知青,他插隊(duì)的陜北是全國(guó)插隊(duì)知青中條件最艱苦的地方之一,他是插隊(duì)知青中在農(nóng)村待的時(shí)間最長(zhǎng)的極少數(shù)之一。”
艱難困苦,玉汝于成。正是這樣,梁家河7年成為習(xí)近平“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”的人生第一站,成為他讀懂人生、讀懂中國(guó)、讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的重要起點(diǎn),延安的紅色歷史文化和陜北人民豁達(dá)、包容、厚道、質(zhì)樸、奉獻(xiàn)的集體人格,滋養(yǎng)了他崇高的政治理念,鑄造了他不變的“初心”。面對(duì)特殊時(shí)期的不公對(duì)待,他從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖,先后寫了8份入團(tuán)申請(qǐng)書、10份入黨申請(qǐng)書,同時(shí)樹立了遠(yuǎn)大志向,作出非同尋常的人生選擇,把自己的人生理想同黨和國(guó)家的前途命運(yùn)、同人民群眾的根本利益緊緊地連在一起。正如他后來(lái)所說(shuō):15歲來(lái)到黃土地時(shí),我迷茫、彷徨;22歲離開黃土地時(shí),我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo),充滿自信。
知青雷平生回憶道:“有時(shí)候,我半夜醒來(lái),發(fā)現(xiàn)近平還在看書,就問(wèn):近平,你怎么還不睡呀?他總是說(shuō):再看一會(huì)兒。”村民梁玉明感慨:“他在梁家河待了七年時(shí)間,我就沒(méi)見他離開過(guò)書本,沒(méi)見他放棄過(guò)讀書。”即便身處困頓,他也沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)的渴求,山上放羊時(shí)學(xué),干活休息時(shí)學(xué),曾為借一本書能跑30多里路。從梁家河的窯洞到清華大學(xué)的課堂,從基層工作到治國(guó)理政,他始終把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求,讀馬列、讀歷史、讀政治、讀文學(xué),積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。古人說(shuō),“腹有讀書氣自華”。從習(xí)近平總書記系列重要講話中,我們深有體會(huì),他常常旁征博引,信手拈來(lái),妙語(yǔ)連珠,充滿自信,越讀越有味道、有特點(diǎn)、有內(nèi)涵。
“近平還是那個(gè)為老百姓能過(guò)上好日子打拼的‘好后生’”“近平這個(gè)人在他年輕的時(shí)候,就志存高遠(yuǎn)。但他的遠(yuǎn)大理想,恰恰不是當(dāng)多大的官,走到多高的位置,而是看似平凡的‘為老百姓辦實(shí)事’”“他那時(shí)就知道老百姓最缺少什么、最需要什么、最期待什么,也催生他、促使他盡力為鄉(xiāng)親們多辦些實(shí)事。”知青7年,從闖過(guò)跳蚤關(guān)、飲食關(guān)到勞動(dòng)關(guān)和思想關(guān),從放羊鍘草到挑糞拉煤,他同梁家河老鄉(xiāng)們甘苦與共,組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、建代銷店、打大口井、發(fā)展沼氣,一心只為讓老百姓過(guò)上好日子。他從心底里熱愛(ài)人民,把老百姓擱在心里,書中“近平幫我找豬”“近平幫老漢拉車”這樣的愛(ài)民為民情懷孕育了習(xí)近平以人民為中心的發(fā)展思想。正如后來(lái)他說(shuō):陜北7年,最大的收獲,就是“讓我懂得了什么叫實(shí)際,什么叫實(shí)事求是,什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西”。由此,便不難理解他為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)人民群眾獲得感,為什么要求讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民,以及現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
在許多受訪者的記憶中:近平不但見多識(shí)廣、知識(shí)豐富,而且性格很隨和,說(shuō)話既不偏激,也不保守,非常實(shí)在;干活不惜力,掙工分從6分,到7分、8分、9分、10分;很有個(gè)性,絕不是軟弱之人;立志辦大事,不搞形式主義;敢說(shuō)敢做敢擔(dān)當(dāng)……領(lǐng)袖的成長(zhǎng)不是偶然的,領(lǐng)袖思想的形成是有源頭的。正如習(xí)近平總書記回顧插隊(duì)經(jīng)歷時(shí)所說(shuō):“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大,后來(lái)遇到什么困難,就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事,現(xiàn)在干嘛不干?”黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì),順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望,統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題,辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事,開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面,開啟了中華民族偉大復(fù)興新征程,贏得了全黨全軍全國(guó)人民的衷心擁護(hù)和崇敬愛(ài)戴。習(xí)近平總書記之所以能夠帶領(lǐng)黨和人民取得偉大成就,一個(gè)重要淵源就是總書記歷經(jīng)非凡成長(zhǎng),淬煉了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)、深厚的經(jīng)驗(yàn)積累和深邃的理論思考。
書中類似的小故事還很多,親歷者閑話家常中展露的歷史細(xì)節(jié),原汁原味再現(xiàn)了習(xí)近平總書記青少年時(shí)期踏踏實(shí)實(shí)干事業(yè)的感人事跡,讓我真切地看到了人民領(lǐng)袖來(lái)自人民,人民領(lǐng)袖為了人民,也激勵(lì)著我要不負(fù)這個(gè)奮斗的時(shí)代,在平凡的工作崗位上做一個(gè)堅(jiān)定的人、奮進(jìn)的人,扎扎實(shí)實(shí)地干好工作。(王慶波)