“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”循著十九大的聲音，帶著一種儀式感讀完了《習(xí)近平七年知青歲月》，從19篇“知青說(shuō)”“村民說(shuō)”“各界說(shuō)”，眼前不時(shí)浮現(xiàn)出送別的月臺(tái)、荒涼的山溝、舉起的連枷、熬枯的油燈、勤勞的雙手、沉穩(wěn)的腳步、牽掛的目光等畫面，在腦海里不斷勾勒那個(gè)叫做“梁家河”的地方。更透過(guò)滿含大地樸實(shí)氣息的一句句回述，感悟一件件小事背后那股震撼人心的力量，這種震撼，吸引著我走進(jìn)那七年知青歲月，感悟習(xí)近平志存高遠(yuǎn)的赤子情懷帶給我的深刻啟示。
“在那個(gè)動(dòng)亂的年代，一個(gè)從小在北京長(zhǎng)大的15歲少年，孤身來(lái)到那被群山阻隔、多風(fēng)少雨的荒僻之地，勞動(dòng)和生活中有多少困難、多少問(wèn)題需要去面對(duì)、去解決！”“他是‘老三屆’中年齡最小的知青，他插隊(duì)的陜北是全國(guó)插隊(duì)知青中條件最艱苦的地方之一，他是插隊(duì)知青中在農(nóng)村待的時(shí)間最長(zhǎng)的極少數(shù)之一。”
艱難困苦，玉汝于成。正是這樣，梁家河7年成為習(xí)近平“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的人生第一站，成為他讀懂人生、讀懂中國(guó)、讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的重要起點(diǎn)，延安的紅色歷史文化和陜北人民豁達(dá)、包容、厚道、質(zhì)樸、奉獻(xiàn)的集體人格，滋養(yǎng)了他崇高的政治理念，鑄造了他不變的“初心”。面對(duì)特殊時(shí)期的不公對(duì)待，他從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖，先后寫了8份入團(tuán)申請(qǐng)書、10份入黨申請(qǐng)書，同時(shí)樹立了遠(yuǎn)大志向，作出非同尋常的人生選擇，把自己的人生理想同黨和國(guó)家的前途命運(yùn)、同人民群眾的根本利益緊緊地連在一起。正如他后來(lái)所說(shuō)：15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。
知青雷平生回憶道：“有時(shí)候，我半夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)近平還在看書，就問(wèn)：近平，你怎么還不睡呀？他總是說(shuō)：再看一會(huì)兒。”村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時(shí)間，我就沒(méi)見他離開過(guò)書本，沒(méi)見他放棄過(guò)讀書。”即便身處困頓，他也沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)的渴求，山上放羊時(shí)學(xué)，干活休息時(shí)學(xué)，曾為借一本書能跑30多里路。從梁家河的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從基層工作到治國(guó)理政，他始終把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，讀馬列、讀歷史、讀政治、讀文學(xué)，積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。古人說(shuō)，“腹有讀書氣自華”。從習(xí)近平總書記系列重要講話中，我們深有體會(huì)，他常常旁征博引，信手拈來(lái)，妙語(yǔ)連珠，充滿自信，越讀越有味道、有特點(diǎn)、有內(nèi)涵。
“近平還是那個(gè)為老百姓能過(guò)上好日子打拼的‘好后生’”“近平這個(gè)人在他年輕的時(shí)候，就志存高遠(yuǎn)。但他的遠(yuǎn)大理想，恰恰不是當(dāng)多大的官，走到多高的位置，而是看似平凡的‘為老百姓辦實(shí)事’”“他那時(shí)就知道老百姓最缺少什么、最需要什么、最期待什么，也催生他、促使他盡力為鄉(xiāng)親們多辦些實(shí)事。”知青7年，從闖過(guò)跳蚤關(guān)、飲食關(guān)到勞動(dòng)關(guān)和思想關(guān)，從放羊鍘草到挑糞拉煤，他同梁家河老鄉(xiāng)們甘苦與共，組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、建代銷店、打大口井、發(fā)展沼氣，一心只為讓老百姓過(guò)上好日子。他從心底里熱愛(ài)人民，把老百姓擱在心里，書中“近平幫我找豬”“近平幫老漢拉車”這樣的愛(ài)民為民情懷孕育了習(xí)近平以人民為中心的發(fā)展思想。正如后來(lái)他說(shuō)：陜北7年，最大的收獲，就是“讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西”。由此，便不難理解他為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)人民群眾獲得感，為什么要求讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，以及現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
在許多受訪者的記憶中：近平不但見多識(shí)廣、知識(shí)豐富，而且性格很隨和，說(shuō)話既不偏激，也不保守，非常實(shí)在；干活不惜力，掙工分從6分，到7分、8分、9分、10分；很有個(gè)性，絕不是軟弱之人；立志辦大事，不搞形式主義；敢說(shuō)敢做敢擔(dān)當(dāng)……領(lǐng)袖的成長(zhǎng)不是偶然的，領(lǐng)袖思想的形成是有源頭的。正如習(xí)近平總書記回顧插隊(duì)經(jīng)歷時(shí)所說(shuō)：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？”黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，開啟了中華民族偉大復(fù)興新征程，贏得了全黨全軍全國(guó)人民的衷心擁護(hù)和崇敬愛(ài)戴。習(xí)近平總書記之所以能夠帶領(lǐng)黨和人民取得偉大成就，一個(gè)重要淵源就是總書記歷經(jīng)非凡成長(zhǎng)，淬煉了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)、深厚的經(jīng)驗(yàn)積累和深邃的理論思考。
書中類似的小故事還很多，親歷者閑話家常中展露的歷史細(xì)節(jié)，原汁原味再現(xiàn)了習(xí)近平總書記青少年時(shí)期踏踏實(shí)實(shí)干事業(yè)的感人事跡，讓我真切地看到了人民領(lǐng)袖來(lái)自人民，人民領(lǐng)袖為了人民，也激勵(lì)著我要不負(fù)這個(gè)奮斗的時(shí)代，在平凡的工作崗位上做一個(gè)堅(jiān)定的人、奮進(jìn)的人，扎扎實(shí)實(shí)地干好工作。（王慶波）