2015年8月，通過參加選調考試，我懷著一顆忐忑的心步入市紀委，成為了一名紀檢宣傳干部。
在此之前，我是在鄉鎮文化站工作，對紀檢監察工作可謂一竅不通。到了新的工作崗位，我深刻體會了“書到用時方恨少”的尷尬處境。
記得是去年5月，我修改的一則縣紀委上報的稿件時，沒有仔細對其中涉及執紀審查表述的文字進行研究，呈送領導審閱時受到嚴肅批評。我當時覺得很委屈，強辯道：“對查辦案件的專業表述我弄不清楚，我也沒有具體從事這方面業務，所以才疏忽了……”
“你是搞宣傳工作的，就算別人提供的稿件上有錯誤，你也有責任進行核對把關，不能因為你沒有具體從事相關工作就推卸責任。我們要加強對紀檢監察業務知識的學習，通過我們發出去的就是訊息，一旦出錯，就難以挽回。以后拿不準的地方，一定要認真核實，找到出處。”宣傳部長語重心長地對我說到。并要求我們宣傳部的每位人員每天抄寫一段黨規黨紀或一篇中央紀委網站、中國紀檢監察報上的優秀稿件。
回到辦公室，我認真查閱了有關資料，對稿件再次進行修正。對比稿件中表述不規范的語句和專業術語，我終于明白，在執紀審查的文字表述上如果不精確，往往會差之毫厘謬之千里，甚至會誤導廣大受眾，產生極不好的負面影響。通過這次深刻教訓，讓我真正理解了“學習黨章黨規永遠在路上”這句話的深刻含義。我下定決心，要主動把自己擺進“兩學一做”學習教育中，找準短板，對黨章黨規進行深入細致地學習，努力克服自己在紀檢宣傳崗位上的“本領恐慌”。
2016年3月，在全國上下正如火如荼開展“兩學一做”學習教育時，我們單位審時度勢，搭建平臺，率先啟動了“學習創新?規范高效”機關創建活動，今年3月又推出和實施“周學、月講、季考、年評”學習制度，機關各部室辦每周定期開展學習黨章黨規活動，單位每月邀請紀檢監察業務骨干集中授課，每季度組織一次干部職工測試黨章黨規知識，年底對各部門和干部職工學習情況進行考核評定。通過活動的開展，制度的硬性執行，在機關上下都形成了好學習、善學習、能學習的良好氛圍。我也從中受益匪淺，積極主動融入機關開展的學習活動中，仿佛有一雙無形的手推動著自己不斷地去學習黨章黨規，每天抄寫相關條規成為了我的必修課。
通過“兩學一做”學習教育的開展，使我對紀檢監察工作有了更加深刻的認識。認真學習黨章黨規，并時刻對照自省，讓我切身體會到，心中要有“真材實料”，做人干事才能理直氣壯。（昭通市紀委 王仁群）