一日，讀《朱子治家格言》，“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔；既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。”讀完，感覺其中很多對于我來說都是親切自然的場景，有些話更是耳熟能詳，莞爾一想，這種感覺竟是來源于外祖父從小對我們嚴苛的管教……
外祖父是一位老會計，在那個年代能識文斷字、算術記賬實屬不易，聽外祖父說，是他的父親去教書先生家打長工，才換來他求學的機會。那時外祖父讀書肯定很用功，先生的品行作派和授課方式也必定對外祖父影響深遠。所以，假期里我和姐姐回農村老家，最快樂的事是可以在田野廣闊的天地間玩耍，最不開心的事，就是外祖父對我們嚴格的“管教”。
早上是不能睡懶覺的，七點即起，雖不是黎明，但對于假期貪睡的孩子來說，真早！起來第一件事，就是拿著大掃帚“灑掃庭除，內外整潔”，完畢再呼吸著清新的空氣、踩著草尖上的露珠去菜地里摘菜，準備當天的吃食。晨曦初上時，我們背對著太陽開始剔菜，菜青蟲、小窩牛被從菜葉上抖下來，慌慌張張地蠕動著逃跑。當炊煙升起，從讀小學開始就學做飯的我和姐姐已經切好了菜、潎好了米。“園蔬勝珍饈”，那時的新鮮肥嫰、自種自足真是遠遠地勝過了山珍海味。
老家飯桌上的規矩是很多的。首先盛飯，要先盛給長輩，要順著飯甑的邊緣慢慢刨，讓米飯在甑子中間堆成一個小山包的樣子，寓意“五谷豐登”。長輩在上座坐好端起碗，晚輩們才能動筷，要左手端碗右手執筷，食不多言，閉緊嘴嚼咽，不能扒菜翻菜，不能用筷子撈湯菜……現在想想，我的吃相不難看全是歸功于此。外祖父家里沒有剩飯剩菜的說法，“一粥一飯，當思來之不易”，隔頓隔夜的菜出現在飯桌上是最自然的事。
飯后，外祖父讀書看報，外祖母衲鞋墊繡花，有時也去田間地頭做做農活。外祖父讀書，讀到好段落，就會叫我們念，念完再抄在煙殼的背面，集成一沓，教誨不忘！我最喜歡外祖母做針線活，因為我喜歡畫畫，她就讓我畫，畫好了再沿著線條繡花。我也經常看外祖母怎樣用碎布頭一層一層裱起來做鞋墊，“半絲半縷，恒念物力維艱”，那時的農村沒有什么廢棄物是隨便可以浪費的。如果聽到門外糖葫蘆的叫賣聲，我們嘴饞想吃，外祖母就去那棵大緬桂樹上摘下芳香馥郁的花骨朵，用針線串成一串一串的，拿根小棍挑著讓我們去賣，賣來的錢再去買糖葫蘆，用自己的勞動換來的糖葫蘆特別香甜好吃！
當外祖父母在田間地頭做農活，我們要么背個小竹簍去打豬草，河埂上綠篷篷的香菜水芹一片一片的，用手一扯一大把，背回去淘淘，和上米糠煮熟，喂得圈里的豬兒膘肥體胖。要么就在外祖父的指揮下用小簸箕抬土石，小筐小筐地抬去填村里那條“主要通道”——一條河埂，把埂上的坑坑洼洼填平。外祖父說：“修路搭橋是最大的善事，我們做不了大事，把路平一平也是力所能及的。”
白天勞作的時光退去，“既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點”。每天暮色漸深，外祖父就逐一檢查各門房的關鎖，“殘忍”地關了我們正看得入迷的電視機，放了老黃狗巡夜，熄燈后，小村的夜，在蛙唱蟲吟里更顯靜謐。
記得有一次，一向溫和儒雅的外祖父動用了“棍棒教育”。不是對我和姐姐，是我們的小舅。那時，小舅剛參加工作，下班沒事村里的幾個年輕人就約著打麻將。外祖父知道后，叫上外祖母，兩人一個拿掃帚一個拿棍子，氣勢洶洶地趕去把小舅“拎”了回來。后來說起，想象小舅當時是怎樣的表情和心理，我們都忍俊不已。直到現在，我們家里沒人玩麻將，我也對這東西心存芥蒂，壓根不去接觸參與。
節儉、自律、與人為善，是我們從小聽過最多的詞語，老家屋堂里掛著一幅對聯，是外祖親手書寫的“好自節儉來，惡從奢靡生”。家庭聚會大家在一起聊天時，說起誰誰誰怎么樣，外祖父就會打斷，語重心長地說：家家有本難念的經，不要去議論別人的長短！《朱子治家格言》我拿回去給外祖父看，他老人家說：“有點封建殘余的東西在里面，但很多還是可取呢！”
外祖母已于幾年前仙逝，外祖父每天讀書看報走路逛街，倒也精神矍鑠。節假日我和表妹們相約回去看他，小姑娘們必須先卸了妝，熱褲換成長褲，才敢出現在他老人家面前。相詢近況后，外祖父照例拿出一本書翻開：“你們幾個過來，把這一段好好讀一讀，再抄下來揣在兜里每天都看一看…… ”“子孫雖愚，經書不可不讀。”外祖父對我們的教誨可謂執著！（隆陽區紀委 陳楓君）