“一個個的腐敗案例觸目驚心。他們從人們尊敬的領導干部到階下囚，都因經不起權、錢、色的誘惑，犯下權錢交易、貪污受賄、濫用職權、玩忽職守等罪行。慘痛的教訓再次警醒人們黨紀不可違，國法不可觸，一念貪私，萬劫不復……”這是文山州紀委派駐住建局紀檢監察組一名干部讀《訪“虎”》后的心體得會。
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今年以來，文山州各級紀檢監察機關不斷用活教育載體，突出針對性、差別化、個性化的“廉政課堂”建設，抓實正反兩面教育及廉政文化建設，強化廉政教育陣地建設，提升廉政教育實效，為黨員領導干部送上廉政教育“套餐”。
到警示教育館接受教育
針對性開拓“警示課堂”。充分運用黨支部主題黨日活動、黨校、行政學院等陣地組織觀看《印跡》《現實沒有回放》等警示教育片；專題學習省、州編制的典型案例警示錄、組織參觀文山州反腐倡廉警示教育基地；通過各門戶網站、報刊開設“以案說紀”“曝光臺”等欄目，點名道姓通報曝光24起違反中央八項規定精神典型問題和扶貧領域典型問題148起364人；組織黨員干部到庭審現場開展零距離、全景式的警示教育。通過有針對性的開展警示教育活動，讓黨員干部在思想上劃紅線，行為上明界限，警鐘長鳴，筑牢拒腐防變思想防線。
差別化推進“廉潔課堂”。針對不同群體不同崗位，明確不同的教育內容。對單位主要領導干部，通過壯鄉苗嶺大講堂、任前廉政談話等方式，著重從黨性方面開展人生觀、政績觀、權力觀教育；對普通黨員干部，以“支部課堂”“廉政主題黨日”等方式，著重以落實工作責任、擔當履職及理想信念等為重點開展教育；對村組干部，通過文藝下鄉、電影下鄉、黨紀法規宣講等方式，重點用基層“微腐敗”案例開展警示教育，引起心理共鳴，不斷提升廉政教育實效。
個性化開展“民眾課堂”。堅持廉政教育與實踐養成相統一，融入公民意識、城市精神、職業道德培育過程。如硯山縣舉辦“樹清廉正氣、揚七鄉清風”為主題的詩歌朗誦會；丘北縣開展家庭助廉系列活動；廣南縣開展道德講堂傳承美德涵養家風；富寧縣通過唱廉政山歌、排廉政壯劇等方式，以群眾喜聞樂見的方式常態化推進廉政文化建設。通過個性化培育廉政文化精品，引導公眾樹立廉潔、誠信、勤儉、守法等思想觀念，增強監督意識，在全社會倡導抵制歪風邪氣和腐敗的氛圍。（熊桂艷）