“你有多少積分了？”“今天在平臺(tái)上排名第幾位呢？”最近，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)已成為福貢縣紀(jì)檢監(jiān)察干部的熱議話(huà)題。
自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)使用以來(lái)，該縣紀(jì)檢監(jiān)察干部紛紛曬積分、比成績(jī)、談感悟，逐漸形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍，讓平臺(tái)的使用成為干部接受教育的新方式。
“紀(jì)檢監(jiān)察干部要用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，自覺(jué)接受思想教育，用先進(jìn)理論武裝自己，解決好‘本領(lǐng)恐慌’問(wèn)題，把理論成果轉(zhuǎn)化為謀劃紀(jì)檢監(jiān)察工作的具體思路。”縣紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示。
“現(xiàn)在每天看一看學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)已成為習(xí)慣，平臺(tái)設(shè)計(jì)科學(xué)、內(nèi)容全面、操作簡(jiǎn)單，抓住了現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間碎片化的特點(diǎn)，讓大家能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)融于日常。”縣紀(jì)委組織部部長(zhǎng)說(shuō)道。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP于我而言就是一個(gè)‘貼身導(dǎo)師’，平臺(tái)里的各類(lèi)欄目信息就像是豐盛的‘大餐’，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)平臺(tái)里的知識(shí)，參加答題活動(dòng)，為自身‘加滿(mǎn)油’。”一名90后紀(jì)檢干部說(shuō)道。
一名縣委巡察辦干部說(shuō)：“以往手機(jī)大多用來(lái)打電話(huà)、聊微信、看視頻，除了通訊就是娛樂(lè)，現(xiàn)在有了這個(gè)平臺(tái)，又多了學(xué)習(xí)的功能，讓我能利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，更加深入的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神。”
“作為一名基層公務(wù)員，時(shí)常會(huì)因?yàn)榉彪s的工作而放松了學(xué)習(xí)。但仔細(xì)思考干好工作的方法卻總也繞不開(kāi)‘不學(xué)則無(wú)術(shù)，不思則無(wú)智’這句話(huà)。在手機(jī)不離身的當(dāng)下，有這樣一個(gè)以學(xué)習(xí)為主的APP，我覺(jué)得對(duì)干部提升自己的理論水平、思想素質(zhì)是有很大推動(dòng)作用的，促進(jìn)自己在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。”該縣紀(jì)委辦公室干部說(shuō)道。（袁靜）