當前，“不忘初心、牢記使命”主題教育正在推開，加強學習是其題中應有之義。黨的十九大以來，習近平總書記在不同場合多次強調加強學習的重要性和必要性。在十九屆中央政治局第一次集體學習時，習近平總書記就號召“全黨來一個大學習”。對于紀檢監察機關來說，加強學習是使命職責所系，必須認真學習領會和貫徹落實黨中央精神、中央紀委國家監委部署，在推進改革過程中學思踐悟、學用結合、融會貫通，打造政治過硬、本領高強的紀檢監察鐵軍，將學習成果真正轉化為實現新時代紀檢監察工作高質量發展的強大動力。
思想建黨、理論強黨是我們黨的優良傳統，越到關鍵時刻，越需要響鼓重錘。實踐證明，學習的過程就是統一思想、提高站位、凝聚力量、推進事業的過程。當前，全面深化改革穩步推進，改革必然會遇到各種問題，首要的就是加強學習，學會在改革的大江大海中游泳，解決好怎么看和怎么干的問題。
毋庸諱言，我們在學習上還有諸多不足之處。比如，有的干部已習慣“淺閱讀”、快餐式學習，讓碎片化甚至大量似是而非的信息占據了頭腦，長此以往，讀不進嚴肅文章，翻不動“大部頭”，學習能力不斷下降。學習不是件容易的事，無捷徑可走，沒有一番“勤”和“苦”，甚至“笨”的功夫，難有大收獲。有的紀檢監察干部淺嘗輒止，浮皮潦草，凡事知道個“大概其”，在執紀執法、做實監督等方面學習不夠、思考不深，存在模糊甚至錯誤的認識；有的面對新時代新形勢新任務新要求，不加強學習，跟著感覺走；更有甚者，“無知者無畏”，紀法意識淡薄，缺乏對權力邊界的清醒認知，這樣不僅無益于工作，簡直有害于事業了。
“人學始知道，不學非自然。”紀檢監察機關是黨的政治機關，肩負著重大政治責任，就應當在學習上先學一步、學深一層、學扎實一點。抓好學習，領導要擔當。“火車跑得快，全憑車頭帶”，學習也一樣。領導就要既“領”又“導”，只有各級領導自己先重視起來，擔當起來，發揮思想引領、行動先導的作用，才能帶動系統內部學習面貌大改觀。抓好學習，組織有責任。抓好學習，除了干部個人要努力外，組織負有組織學習、督促學習、檢查學習的重要職責。比如有的單位把抓學習擺到重要位置，長年堅持召開讀書會，領導班子成員帶頭參加，把自己、工作和職責擺進去，形成了濃厚的學習研討氛圍，有力促進了工作。“磨刀不誤砍柴工”，組織抓學習，就要處理好工學關系，以工帶學、以學促工，克服形式主義，把學習抓實抓緊抓細抓出實效。抓好學習，落實要具體。學習不努力，根源在思想，要害在管理。學習不足之所以成為老問題，就在于對學習的督促管理相對軟、相對寬。改變這種狀況，就要把學習變成硬任務，列出學習清單，指定必學內容，明確考察標準，驗收學習效果，獎勵先進、鞭策后進，營造良好學習風氣。
習近平總書記深刻指出：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。”各級紀檢監察機關和廣大紀檢監察干部應當帶頭做學習的模范，在學懂弄通做實上下功夫，來一個真正的大學習。（王青）