第二批主題教育開展以來，各地紀檢監察機關在抓好機關黨員干部學習教育的同時，將專案組、巡察組等臨時黨支部人員以及開展脫貧攻堅的駐村干部等全部納入其中，開展多形式、分層次、全覆蓋的學習教育，推動主題教育和審查調查、巡察、扶貧等工作有機融合，確保業務工作開展到哪里，黨組織的管理就跟進到哪里，主題教育就覆蓋到哪里。
“針對工作點多、人員分散等實際情況，我們以黨支部、臨時黨支部和黨小組為單位，多地同步開展主題教育，做到全覆蓋、有實效。”浙江省杭州市西湖區委常委、區紀委書記、區監委主任柴國慶表示，西湖區紀委監委發揮臨時黨支部戰斗堡壘作用，明確以臨時黨支部和黨小組為主題教育責任主體，把來自不同單位、部門的黨員全部納入主題教育中，見縫插針，利用晨間、午間、晚間時間開展集中學習研討或自學，與機關支部同進度共學習。
江蘇省淮安市紀委監委將主題教育覆蓋到巡察和辦案一線，在縣區、鄉鎮成立巡察臨時黨支部5個、審查調查臨時黨支部2個，對臨時黨組織開展主題教育提出“三個一”標準化要求：每周固定一天為“理論學習日”，每周開展一次集體學習研討，每人制定一個細化到日的學習計劃。利用“德正淮安”微信公眾號開辟主題教育“微課堂”，確保臨時黨組織黨員了解掌握最新政策精神和主題教育工作動態，打破時間、空間和地域限制，確保黨員“流動不流學”。
前不久，經常用于分析研判案情的海南省定安縣紀委監委某辦案點辦公室，變成了“臨時課堂”。分管審查調查工作的縣紀委副書記葉敏結合主題教育要求，在這里領著第四審查調查室某專案組臨時黨支部的同志們一起精讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》中的章節。當天，學員們圍著“課桌”，學得認真，記得仔細。“確保沒有人在主題教育之外。”葉敏說。
針對部分紀檢監察干部因參與駐村工作無法參加集中學習的實際情況，新疆維吾爾自治區阿克蘇地區紀委監委制定專門的學習教育計劃，采取“送學上門”“帶學下鄉”等方式，將主題教育學習資料和最新要求及時送到他們手中，要求駐村工作隊員利用工作間隙開展自學，充分利用碎片化時間，隨時隨地學，確保不讓一名黨員“缺課”。
貴州省從江縣脫貧攻堅任務艱巨，很多紀檢監察干部被抽調到基層駐村幫扶及開展督戰工作，該縣紀委監委采取“晚間課堂”＋“網絡微課”的方式，將集體學習時間安排在晚間，不耽誤日常工作任務。同時，利用各黨支部“釘釘群”，定期轉發黨的理論知識、時政熱點、評論文章等，供全體黨員學習，做到以學促干、以學提效。
學習的目的在于運用。廣東省云浮市紀委監委某專案組臨時黨支部把主題教育與正在查辦的案件相結合，將學習成果轉化應用到做好審查調查對象談話工作中，喚醒審查調查對象的黨性意識。他們與審查調查對象一起重讀入黨志愿書、重溫入黨誓詞，幫助其剖析墮落腐化的過程和原因，促使其真心懺悔、認錯認罪。
“不忘初心，牢記使命，做忠誠干凈擔當的巡察干部，以出色的巡察成果為黨旗增光添彩！”近日，福建省安溪縣委第一巡察組臨時黨支部前往安南永中心縣委舊址，接受革命傳統教育。在鮮紅的黨旗前，巡察干部們整裝肅立，高舉右拳許下鏗鏘誓言。第二批主題教育開展以來，安溪縣委第一巡察組臨時黨支部采取集中學、聯合學、個人學等靈活方式來抓學習教育，并結合巡察入戶訪查做好調研，還通過協調、督促等措施，解決9項當地群眾反映的實際困難和要求。（徐杰）