“說實話，剛被處分時我壓力很大，整個人很消沉，覺得這個處分抹殺了我之前很多的努力，并把情緒帶到了工作中，是回訪解開了我的心結……”去年11月，峨山縣雙江街道柏錦社區黨總支書記張某、主任董某某、監委會主任李某某三人違規購買“西裝”的問題受到黨內警告處分。受處分后，張某等3名社區干部感覺不安和失落，干什么都打不起精神，工作消極懈怠。
為不讓受處分人員“掉隊”，峨山縣紀委監委及時對張某等3人開展暖心回訪，教育幫助他們認清錯誤，解開心里的“疙瘩”，重燃干事創業的激情。
通過多次回訪教育，張某等3人心里最終釋然，把“包袱”變動力，用實干帶領社區干部群眾推動社區各項事業發展。而他們一系列變化，群眾看在眼里，記在心上，得到了群眾的點贊以及雙江街道黨委政府的肯定。
如今，張某等3人臉上又重新露出了笑容。
處分不是目的，教育才是根本。今年以來，玉溪市各紀檢監察機關在持續加大正風反腐工作力度的同時，堅持嚴管厚愛結合、激勵約束并重，加大對受處分人員的回訪教育和轉化幫扶力度，面對面、心貼心真聊真談，幫助“掉隊”干部解開思想上的“扣”、邁過心中的“坎”、重拾信心緊緊跟上來。
開展回訪教育，加強對受處分人員的教育管理和關心關愛，是做好執紀審查“后半篇文章”的重要內容。該市紀委監委有關負責人表示，“對曾經犯過錯誤的黨員干部，不能一處了之、一問了事，要通過耐心的紀律教育和心理疏導，讓他們真正感受到組織的關愛和溫暖，使他們積極改正錯誤，重新站起來，最終達到懲前毖后、治病救人的效果。”
據悉，該市的回訪教育實行分級負責制，按照“誰處分、誰回訪”的原則，由作出處分決定的機關負責對受處分人員回訪教育，并將回訪教育列為日常監督的重要內容，以監督樹立紀法權威、推動思想轉化、激勵擔當作為。
為做好回訪教育工作，今年5月，該市紀委監委出臺了回訪教育工作辦法，建立完善了跟蹤回訪制度。
“每個受處分人員情況都不一樣，回訪教育中，需‘一把鑰匙開一把鎖’，杜絕‘千人一面’，真正打開‘心結’。”該市紀委監委審理室負責人介紹，做實做細回訪教育每一個環節，回訪前，成立回訪小組，充分掌握回訪對象違紀違法案情、受處分時的認識態度、目前思想動態、個人表現等情況，量身定制回訪方案和擬定提綱，回訪談話一人一策，做到因人施策、因事施策、精準點穴?；卦L中，采取回訪對象易接受的方式，堅持動之以情、曉之以理，把問題談透、把思想談通。對能及時調整心態積極投入工作的給予肯定；對心態轉變有困難，工作存在消極情緒的加強教育引導，鼓勵其重新出發；對受處分后仍有不良表現的，及時敲響警鐘。
紅塔區紀委監委通過交談式、推薦式、互動式等形式開展回訪，解開受處分人員心中“疙瘩”。通海縣紀委監委委托鄉鎮（街道）紀（工）委開展農村黨員干部的回訪教育。易門縣紀委監委將回訪教育與黨風廉政教育建設相結合、與宣傳政策法規相結合，個人談心和集體座談相結合……
近段時間以來，該市各縣（市、區）紀委監委結合實際，組織人員力量，對受處分人員開展集中回訪，讓受處分人員既感受到批評教育的力度，又感受到組織關懷的溫度。
“組織給你處分，說明你在這件事情上犯了錯，但不是對你個人的全盤否定，只要積極改正錯誤，振作起來把工作干好，你還是黨的好干部。”在每一次回訪中，回訪紀檢監察干部總是耐心引導、暖心疏導，幫助“掉隊”干部解開心結，重拾信心，從“輕”出發。
今年以來，該市各級紀檢監察機關共對處分到期人員開展暖心回訪教育274人次。
“一段時間以來，我思想壓力特別大，怕被群眾背后議論，怕失去領導和同事的信任。”峨山縣受處分干部石某覺得受過處分就像是人生中有了污點，會給組織留下壞印象，很可能永遠都沒有被重用的機會了。
而在一次回訪后，石某漸漸找回那個有沖闖勁頭、心態陽光的自己。在他的努力下，多項領銜工作取得較好成效，受到群眾和同事廣泛贊許。
在收到任命通知得知被重新委以重任后，石某積蓄的壓力和顧慮都釋然了，也深刻體會到組織“嚴父”般的關愛。
開展回訪教育工作，不能一“訪”了之，還需注重回訪教育成果運用。該市紀委監委有關負責人介紹，對處分人員受處分期間態度表現和干部群眾的評價及實際工作成效等，作出綜合評價，及時歸入干部人事檔案，提供組織人事部門作為干部選拔任用、評先選優等的重要參考。并對處分影響期滿的，督促所在單位黨委（黨組）及時將受處分人員納入正常的年度考核、職務職級晉升、評優選優、干部選拔任用范圍，為勇于知錯悔錯改錯、回歸正途的受處分黨員干部提供平臺舞臺，引導和鼓勵其放下包袱、積極改錯、提振信心、努力工作。
“希望能有機會從頭再來，是很多受處分干部的心聲。”該市紀委監委有關負責人表示，回訪教育是強化日常監督、完善監督體系的重要一環，不僅需要幫助受處分人員“扶”起來引向正途，還需給“舞臺”、給政策、給出路，讓“掉隊”的趕上來，將回訪教育做到點子上、做進心坎里，做好紀法監督的“后半篇文章”，不斷營造良好干事創業的氛圍。（魏藝璇 王晨秋）