“經(jīng)過對(duì)各位家長(zhǎng)所提意見建議的收集整理，我們建議班級(jí)加強(qiáng)公示公開，比如及時(shí)公示建檔立卡貧困戶學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助金、國家助學(xué)金發(fā)放情況等內(nèi)容。”日前，富源縣勝境中學(xué)高二3班家委會(huì)向班主任提出建議，提醒班主任及時(shí)把相關(guān)補(bǔ)助金的發(fā)放情況進(jìn)行公示。
今年以來，富源縣不斷推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，把“家庭+學(xué)校”模式融入各個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)與教師互相督促、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共同營造清廉氛圍，合力共建清廉學(xué)校。
該縣從教師、學(xué)生和家長(zhǎng)三個(gè)層面入手，把清廉建設(shè)融入校園文化、師生活動(dòng)、親子互動(dòng)中，通過主題班會(huì)、“致家長(zhǎng)的一封信”、家訪等形式，將學(xué)校近期要求、學(xué)生情況等內(nèi)容告知家長(zhǎng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理和清廉學(xué)校建設(shè)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)，營造敬廉、守廉家庭氛圍。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校是否存在教育亂收費(fèi)、補(bǔ)助金按時(shí)發(fā)放、教師有償補(bǔ)課等行為進(jìn)行監(jiān)督，并通過家委會(huì)、家長(zhǎng)微信群、面對(duì)面溝通等方式發(fā)表科學(xué)合理的意見建議，如發(fā)現(xiàn)學(xué)校或教師有違紀(jì)問題可直接上報(bào)學(xué)校紀(jì)委進(jìn)行處理。
為了使“清廉種子”在學(xué)生心中生根發(fā)芽，各中小學(xué)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)參與清廉學(xué)校建設(shè)的熱情，策劃推出“小手拉大手，大手牽小手”“最美家庭”評(píng)選、“廉潤校園親子讀書會(huì)”等家校共建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的清廉意識(shí)、清廉習(xí)慣、清廉作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生更好地傳承、弘揚(yáng)清廉文化精髓，使清廉思想入腦入心、清廉因子滲透一言一行。
在清廉學(xué)校建設(shè)中，教師的作用至關(guān)重要。該縣始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在極其重要的位置，每學(xué)期末對(duì)教師開展師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)，由學(xué)校師德小組評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)四部分組成，涵蓋依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、為人師表、尊重家長(zhǎng)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等內(nèi)容，測(cè)評(píng)得分占教師年度師德師風(fēng)考核總分值的30％，并與教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)掛鉤。另外，建立師德考核“負(fù)面清單”，健全違反師德行為受理與調(diào)查機(jī)制，定期開展師德師風(fēng)自查和有償補(bǔ)課專項(xiàng)督查，督查情況通過公示欄、家長(zhǎng)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等方式進(jìn)行通報(bào)。
“學(xué)校嚴(yán)格管理和家庭參與監(jiān)督協(xié)同聯(lián)動(dòng)，既有內(nèi)在要求，也有外在約束，形成合力共同推動(dòng)清廉學(xué)校建設(shè)。”該縣教育體育局工委相關(guān)負(fù)責(zé)人說，將深入挖掘清廉因子，多維度深入推動(dòng)清廉學(xué)校建設(shè)，努力構(gòu)建校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的清廉教育。（劉爍 || 責(zé)任編輯 王文錦）