“本次學習，我不僅學到了專業的剪紙藝術，也深刻地理解了廉潔文化精神。”普洱市職教中心學前教育19403班同學熊愛雨在完成自己的剪紙作品后表示，從中真切感受到清正廉潔的意蘊。
日前，普洱市職教中心開展以“廉”為主題的剪紙課程，讓學生在繼承和發揚傳統文化的同時，在潛移默化中接受廉潔文化的洗禮和熏陶。
這是普洱市建設“清廉校園”的生動實踐。
“清廉學校”建設應抓什么、怎么抓？普洱市紀委監委積極推進并出臺相應的制度方案。鎮沅縣結合本縣民族特色將民族語言納入到校園廉政文化宣傳欄中，運用少數民族喜聞樂見的方式開展廉政文化宣傳；思茅區城區小學實施陽光招生，自覺接受社會監督……全市各縣區將清廉教育融入校園文化，通過開展豐富多彩的廉政文化教學活動，寓教于樂。
“是否廉潔從表？是否以師德規范的標準要求自我？”在“清廉校園”建設中，全市各學校始終堅持將師德建設放在教師隊伍建設的首要位置來抓，引導全體教師自覺增強廉潔意識。西盟縣教育體育局將師德考核作為教師考核的核心內容，并將考核結果作為教師職務晉升、評先評優、崗位聘任的重要依據，推動教師自覺提高師德修養。
如何發揮家長在“清廉校園”建設中的作用，全市中小學積極探索開展“清廉家風”活動。瀾滄縣各中小學通過班級群、家委會、教師家訪等，加強學校與家庭的溝通，收集意見建議，傳遞清廉要求；西盟縣在校園內開展“立家規、傳家訓、樹家風”系列主題活動，征集優秀家規家訓、家風家教故事，傳遞家風正能量。
“學校的立身之本在于立德樹人。”普洱市紀委監委主要負責人表示，將從不斷豐富“清廉學校”建設內涵入手，逐步推動形成干部清廉從政、教師清廉從教、學生崇廉尚潔、學校清廉高效的良好局面，實現教育生態持續優化。（安恩 || 責任編輯 陳雪梅）