從抗戰烽火中的陜北公學到中國共產黨創辦的第一所新型正規大學
中國人民大學的紅色基因
中央紀委國家監委網站 李云舒
2021年9月，中國人民大學2021級新生入校報到，圖為學生在明德廣場前拍照留念。
1937年11月1日，中國人民大學的前身——陜北公學舉行開學典禮。 （中國人民大學 供圖）
4月25日，習近平總書記來到中國人民大學考察調研。
85歲的中國人民大學，是由中國共產黨創辦的第一所新型正規大學，前身是1937年誕生于抗日戰爭烽火中的陜北公學，以及后來的華北聯合大學和北方大學、華北大學。
自誕生之日起，中國人民大學始終與黨和國家同呼吸、共命運。從陜北公學成立之初就鮮明提出要培養“革命的先鋒隊”，到新中國成立之初提出培養“萬千建國干部”，到改革開放新時期提出培養“國民表率、社會棟梁”，再到新時代提出培養“復興棟梁、強國先鋒”，中國人民大學始終不變的是“為黨育人、為國育才”，展現了“黨辦的大學讓黨放心、人民的大學不負人民”的精神品格。
讀懂中國人民大學的歷史，也就看到了中國共產黨創辦新型高等教育百年進程的縮影，看到了扎根中國大地辦大學的廣闊前景。
“中國不會亡，因為有陜公”
“這兒是我們祖先發祥之地，今天我們又在這兒團聚，民族的命運全擔在我們雙肩，抗日救亡要我們加倍努力……”
這是陜北公學的校歌。在那個救亡圖存、爭取民族解放的年代，由校長成仿吾作詞，教員、著名音樂家呂驥作曲的《陜北公學校歌》，激勵和鼓舞了一大批熱血青年，直到今天，人大人依然時常唱起。
1937年7月7日，盧溝橋事變爆發，日軍發動全面侵華戰爭，平津地區、南方多省的高校或淪為日軍兵營，或毀于轟炸，幸存下來的高等院校寥寥無幾，中國的教育事業遭到重大打擊。全國各地、海外華僑華人中的許多先進知識青年和愛國人士把希望寄托在延安，紛紛涌向這座陜北小城。
熊熊燃燒的烽火中，中國共產黨率先認識到了抗戰教育的重要性。1937年7月底，中共中央決定在延安創辦陜北公學，并于8月任命成仿吾為陜北公學校長兼黨組書記。
來自五湖四海的學員匯聚在這片紅色的沃土，為著點燃熊熊的革命烈火而攜手奮進，成為全國抗日民族統一戰線的一分子。“陜北公學”四個字，記錄了中國共產黨為培養抗戰力量所作的卓絕努力。
1937年11月1日，在陜北公學的開學典禮上，毛澤東強調：“我們要造就大批的民族革命干部，他們是有革命理論的，他們是富于犧牲精神的，他們是革命的先鋒隊。”“只有依靠成千成萬的好干部，革命的方針與辦法才能執行，全面的全民族的革命戰爭才能出現于中國，才能最后戰勝敵人。”
成仿吾回憶，毛澤東特別關心陜公的教學工作，他規定政治局委員都要來講課，他自己第一個帶頭來講，主要是講時事和形勢。“每逢國內外形勢發生重大變化或發生重大政治事件時，毛主席和中央領導同志就到陜北公學來做報告，幫助學員及時掌握階級斗爭和民族斗爭的脈搏。”
據校史記載，毛澤東、周恩來、朱德、董必武、張聞天等老一輩革命家都曾在陜北公學講課。此外，任弼時、李富春、王若飛等也到陜北公學作過講演。
“中國不會亡，因為有陜公。”這是毛澤東對這所新生學校的最高評價。
星星之火，可以燎原。陜北公學既沒有充足的糧食，也沒有寬敞的校舍，但在中共中央的關懷和全體師生的努力下，點燃了一簇又一簇年輕的革命星火，綻放了足以燎原的萬丈光芒，也掀開了中國共產黨抗戰教育的全新篇章。
成仿吾回憶，開學典禮后一個月，1937年12月，陜北公學培養出了第一批畢業生約二百人，這些革命的火種撒到華北各個戰場上去，發動群眾，組織群眾，點燃了全國全民族抗戰的烈火。
“插在敵人心臟上的一把劍”
隨著抗日戰爭的形勢發生變化，中共中央決定陜北公學、延安魯迅藝術學院、延安工人學校、安吳堡戰時青年訓練班四校聯合成立華北聯合大學。1939 年7月7日，華北聯合大學正式成立。這所大學是中國共產黨在敵后辦起的第一所高等學府，被譽為“插在敵人心臟上的一把劍”。
在日軍的炮火和國民黨軍隊的“掃蕩”中，華北聯大輾轉阜平、平山、唐縣、張家口等多地，師生們白天行軍，途中休息時就聚集隱蔽在樹林里上課，顛沛流轉，備嘗艱辛。
即便辦學條件如此惡劣，在黨的領導下，華北聯大始終堅持向著革命化、正規化、知識化方向發展，逐漸探索出一條既適合戰爭需要又符合教育發展規律的有效模式，成為當時全國高等教育領域一所令人矚目的高等院校。
“民族的兒女們，聯合起來，到敵人后方開展國防教育，為了堅持華北的抗戰……”正如校歌中唱的那樣，在抗日戰爭嚴峻的形勢下，華北聯大的主要任務就是開往敵后，進行國防教育。
這一時期的華北聯大，源源不斷地為革命輸送人才。抗日戰爭期間，華北聯大培養了近8000名干部，其中政治、經濟、行政干部3000多人，教育干部3000多人，文藝干部1000多人，短期培養的干部更是不計其數。他們當中，有的在殘酷的戰爭中獻出了自己的生命，更多的在斗爭中鍛煉成為抗日戰爭、人民解放戰爭和社會主義革命與建設時期的骨干，為中國人民的解放和建設事業做出了重要貢獻。
日軍投降后，華北聯大進入張家口復校。然而，隨著內戰全面爆發，華北形勢驟然緊張，華北聯大由張家口撤出，前往河北省中部平原辦學。根據中央部署，1948年8月，華北聯大與北方大學合并，成立華北大學。
在近一年半的辦學時間里，華北大學共培養各類干部近2萬名。在中國人民大學校史研究室研究員王學軍看來，無論是陜北公學、華北聯大還是華北大學出來的學生，都有著共同的特質：“他們不僅能把所學運用到實踐當中，更具有強烈的犧牲精神。”
華北大學的另一項重要貢獻，是孕育了新中國成立之初第一批各具特色的高等院校。新中國成立之后，根據革命形勢的發展和國家建設的需要，華北大學各部院或發展成為新型的獨立院校，或與別的單位合并組建成新的院校，新中國的教育事業呈現出一片繁榮發展的景象。
陜北公學、華北聯合大學和華北大學不僅見證、參與和推動了抗日戰爭和解放戰爭的宏偉歷史，而且在實踐中探索和積累了寶貴的辦學經驗，為新中國社會主義高等教育體系的建立奠定了良好基礎。正如1941年《晉察冀日報》所評價的那樣：“和中國舊教育正相反，聯大是實行抗日的、民主的、大眾的、科學的新民主主義教育兵團，是自由幸福的樂園。”
“中國歷史上前所未有過的大學”
1949年12月，中華人民共和國中央人民政府政務院第十一次政務會議根據中共中央政治局的建議，通過了《關于成立中國人民大學的決定》，華北大學、革命大學和政治大學三校合并，創建新中國第一所以社會科學為主的新型綜合大學——中國人民大學。
1950年10月3日，北京市張自忠路3號院內，中國人民大學舉行了開學典禮。開學典禮上，時任中央人民政府副主席的劉少奇說道：“這個大學是我們新中國辦的第一所新式大學，是中國歷史上前所未有過的大學，中國將來的許多大學都要學習我們中國人民大學的經驗，按照中國人民大學的樣子來辦。”這句話道出了中國人民大學成立的重要意義。
“建設中國人民大學培養萬千建國干部”，這條標語出現在一張人大老照片里。新中國成立初期，國家僅有200萬名知識分子，占當時中國總人口的0.37%。這一人才數據與當時新中國建設對人才的迫切需求相距甚遠。1950年1月，黨中央下發《關于成立中國人民大學的指示》，指出“人民大學的創辦，是一件大事”，要求各地黨委必須保證中國人民大學招生圓滿成功。
在黨中央的支持下，中國人民大學克服了種種困難。中國人民大學的首任校長，是原華北大學校長、著名教育家吳玉章；毛澤東等黨和國家領導人對學校的系科設置、教學方法等都作出了重要指示，劉少奇更是全程一一過問，親自參與事務處理……黨和國家大力支持中國人民大學的發展，為當時的青年學子提供了良好的學習環境，讓學生們能夠在此安心地學知識、長本領。
中國人民大學的學生狀況和課程建設，集中地體現了新中國第一所正規大學的全新性。校長吳玉章從始至終都正確地貫徹黨的教育方針，要求學生“都要用馬列主義毛澤東思想武裝起來”。人大建校初期，就以培養“專才”為目標，所設學科都是與國民經濟建設需求聯系非常緊密的人文與社會科學學科。中國人民大學還向工農學員敞開大門，培養工農出身的新型知識分子，為缺少教育環境的廣大工農群眾打開了一扇窗戶，幫助他們提高知識文化素養從而更好地參與社會主義建設。
在教材編寫、學生培養計劃制定等方面，新中國并沒有一套拿來即用的標準。中國人民大學一方面借鑒蘇聯的辦學經驗，另一方面根據新中國的實際情況由本校教師共同討論摸索。由此，中國人民大學引入了蘇聯的“教研室”概念，至今仍在中國高等教育中廣泛使用；率先設置政治理論課程，在全國高校的政治理論課程設置中發揮了規劃設計、組織領導、教研示范的作用……
“中國人民大學由中國共產黨第一代領導集體親手創建，代表著中國共產黨對高等教育的思考和展望，是實施新中國建設戰略、發展新型高等教育的創舉。中國人民大學成立后，中國的高等教育開啟了新的篇章。”中國人民大學老校區黨支部書記、老校區綜合管理辦公室主任任憲偉說。
今天的中國人民大學，已成為一所以人文社會科學為主的綜合性研究型全國重點大學。從1950年至今，國家歷次確立重點大學，中國人民大學均位居其中，并在2017年首批入選國家“世界一流大學和一流學科”建設名單。從陜北公學到中國人民大學，學校共為國家培養了近30萬名高水平的優秀建設者和各行各業、各個層面的領軍人才。
黨創辦新型高等教育歷史進程的縮影
中國人民大學走過的這段艱苦卓絕的發展歷程，同中國共產黨發展的歷史緊密相連，也是中國共產黨創辦新型高等教育歷史進程的縮影。
回顧黨創辦和領導高等教育百年歷史，從革命、建設、改革到今天的新時代，高等教育始終與國家共命運、與時代同脈搏。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視高等教育事業的發展，做出了全面加強黨對高校的領導，實現我國從高等教育大國到高等教育強國的跨越、建設世界一流大學和一流學科等重大戰略決策。
“在過往85年的發展進程中，人大的教育工作始終服務和適應國家的需要，這個是大家都認可的。學校未來的發展也應該與時代發展的主流和國家社會發展的需求相契合，才能對得起‘中國人民’這個名字。”中國人民大學榮譽一級教授方漢奇對此深有感觸。建設中國特色、世界一流大學不能跟在別人后面依樣畫葫蘆，簡單以國外大學作為標準和模式，而是要扎根中國大地，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路。
“當前，在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，人民大學正以嶄新的面貌，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，落實立德樹人根本任務，大力培養堪當時代重任的‘復興棟梁、強國先鋒’，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才支撐。”中國人民大學榮譽一級教授高銘暄告訴記者：“我個人雖已過鮐背之年，但仍要老驥伏櫪，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、積極傳播者、模范實踐者，以德立身、以德立學、以德施教，當好學生成長的引路人。”
黨創辦的大學從哪里來、到哪里去？從陜北公學到中國人民大學，一路走來的實踐，正是最生動的回答。