“請你談?wù)劕F(xiàn)在的思想和工作情況。”
“請給我們介紹一下楊某某受處分以來的表現(xiàn)，大家對他的評價是怎樣的？”
……
日前，保山市紀委監(jiān)委對受處理處分干部開展了回訪教育。
不久前，保山市紀委監(jiān)委出臺《保山市紀委市監(jiān)委對受處理處分人員開展回訪教育的實施辦法》（以下簡稱《辦法》），這是繼《保山市紀檢監(jiān)察機關(guān)失實檢舉控告澄清工作實施辦法（試行）》《保山市紀檢監(jiān)察機關(guān)核查處理誣告陷害類信訪舉報實施辦法（試行）》等辦法實施后，強化干部管理教育的又一有力舉措，目的在于進一步規(guī)范對受處理處分干部的回訪教育工作，做實做細監(jiān)督執(zhí)紀“后半篇文章”，有效提升受處理處分干部的干事創(chuàng)業(yè)積極性。
據(jù)悉，該《辦法》充分體現(xiàn)了懲處與教育結(jié)合、嚴管與厚愛結(jié)合、激勵與約束并重的原則，對受到組織處理和組織調(diào)整、黨內(nèi)警告處分、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看和政務(wù)警告、記過、記大過、降級、撤職處分且在處分期內(nèi)的干部，按照確定回訪對象、成立回訪小組、確定回訪時間、組織開展回訪的步驟進行回訪教育。
“回訪教育既要體現(xiàn)監(jiān)督執(zhí)紀的力度，又要體現(xiàn)組織關(guān)愛的溫度。”市紀委監(jiān)委有關(guān)負責人介紹，市紀委監(jiān)委在開展回訪教育前，按照“誰查處、誰回訪”的原則，根據(jù)回訪教育對象基本情況、違紀違法情況及與案件相關(guān)的政策法規(guī)，精心制定回訪教育方案，把回訪教育與疏導幫教、排憂解難相結(jié)合，切實做到以理服人、以情感人、以心暖人，從而達到“紀法約束有硬度、批評教育有力度、組織關(guān)愛有溫度”的效果。
在回訪中，回訪組采取面對面與回訪對象座談的方式，聽取回訪對象的思想、工作和改正錯誤等情況，對其取得的成績實事求是予以肯定，對存在的不足提出改進意見。同時，通過走訪回訪對象單位領(lǐng)導班子成員和干部職工代表，廣泛聽取意見建議，全面了解掌握其思想情況、現(xiàn)實表現(xiàn)和工作業(yè)績等，并對單位日常教育管理、處理處分決定執(zhí)行情況進行檢查，防止“一處了之”“一處不振”和處理處分決定“打白條”等情況發(fā)生。
“處理處分是手段，挽救才是最終目的。”市紀委監(jiān)委主要負責人表示，該市將繼續(xù)本著“不放棄、不放任”的原則，做深做實回訪教育工作，科學運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，把干部的教育延伸到處理處分之后，幫助犯錯誤的干部提高認識、改正錯誤，消除不良情緒，卸下思想包袱，以良好的精神狀態(tài)在本職崗位上繼續(xù)履職盡責，切實達到“回訪一人，教育一批，帶動一片”的良好效果。（趙朝普 || 責任編輯 王文錦）