“根據巡察工作需要，需提供控輟保學有關材料，請協調縣教育體育局7月7日17時前提供控輟保學機制體制建立和運行情況、2020年至2022年6月底全縣輟學情況……”
這是硯山縣委第一巡察組7月5日向縣委巡察辦發出的一份巡察材料需求清單。這樣的方式解決了一直困擾巡察組監督合力不夠、溝通對接機械重復、發現問題質量不高、巡得不深不透的問題。
十屆文山州委第三輪巡察7月上旬啟動以來，州委派出的7個巡察指導督導組綜合運用“清單”“派單”“點單”“回單”等方法，上下聯動、左右開弓，強化對硯山、富寧等7縣巡察工作的指導督導，全面提升巡察工作質效。
“我們通過實地調研、談話了解、固定跟組等方式，發現硯山縣委巡察工作在壓實各方責任、發揮‘三同’作用等方面還缺乏一些有力有效的具體抓手，經過分析研判提出了派單工作法，即巡察期間，巡察組根據工作需要，向巡察辦、被巡察單位黨組織、各職能部門和巡察組組內成員派單，壓實各方責任。”文山州委第一巡察指導督導組負責人介紹道。
通過巡察組向被巡察黨組織派單，被巡察黨委（黨組）書記根據派單內容，再向黨組班子成員派單，結合分管工作查找存在問題；黨組班子成員向分管股（室）派單，查找股（室）存在問題。層層派單避免了以往被巡察黨組織查找問題不徹底，分析問題原因不深入等問題。本輪巡察中，硯山縣委第一巡察組向被巡察黨組織派單29份143條，被巡察黨組書記向黨組班子成員派單18份126條，黨組班子成員向分管股（室）派單21份186條，真正壓實了“三同”責任。
指導督導期間，州委巡察指導督導組還將需要州委巡察辦協調解決或統一答復的困難問題梳理成清單，通過后臺支撐組向州委巡察辦各職能科室（中心）“點單”。后臺支撐組將清單問題解答情況匯總，經巡察辦領導班子會商后，以“回單”的方式答復巡察指導督導組。這樣既方便快捷，又避免了各指導督導組對同一類問題答復口徑不一致，指導督導標準不統一的問題。
州委第三巡察指導督導組指導督導廣南縣期間，指導廣南縣委巡察組以問題清單作“導航”，做足巡前準備。進駐前，巡察組緊緊圍繞“三個聚焦”監督重點，結合被巡單位、鄉鎮、村（社區）履行職能職責、干部隊伍建設、鄉情、村情、民情等基本情況，收集并制作問題清單32條。利用趕集日廣泛發放巡察宣傳單，動員黨員干部在朋友圈發布巡察宣傳漫畫，發動群眾反映問題線索，廣泛收集民意清單20條，有效拓展了巡察組發現問題的路徑渠道。
“在巡察指導督導組的指導下，我們改變了以往只要求各部門以書面形式提供被巡察單位有關情況的做法，以召開巡前通報會為抓手，現場收集被巡察單位問題清單，面對面壓實各部門配合做好巡察工作的政治責任，強化了各部門之間的貫通融合，收集到的情況比書面收集的更具體、更全面、更有針對性。”富寧縣委第四巡察組組長表示。
“小清單”是巡察工作中貫徹落實作風革命效能革命相關要求，推動巡察各環節任務落細落實的具體抓手。通過“清單”“派單”“點單”“回單”等方法，巡察組梳理出需要巡察辦統籌協調的政策支持、后勤保障等事項清單和需要其他部門協助提供的任務清單，分別向巡察辦、有關部門派單，既細化了責任，又提高了效率。
“在開展指導督導前，我們與巡察指導督導組細化了縣委巡察辦配合指導督導前期準備工作清單、進駐前準備工作清單、調研督導工作清單等14份清單，共計200余條具體內容，為實現對縣（市）巡察指導督導有形有效覆蓋打下了堅實基礎。接下來，我們將把這些‘小清單’做得更細、更實、更精準，運用到巡察‘后半篇文章’中，爭取做出可學習、可復制、可推廣的文山經驗，進一步發揮好巡察利劍作用。”文山州委巡察辦負責人表示。（董世香 || 責任編輯 吳劉繼）